COMENIUS

COMENIUS – was ist das?
COMENIUS-Projekt "Energy & Environment" (2006–2009)
COMENIUS-Projekt "European Youngsters: from differences to similarities" (seit 2009)

Wart ihr schon einmal auf einer Erdgasförderplattform vor der Nordseeküste? Habt ihr schon einmal in einem Eisloch gebadet? Habt ihr schon einmal zwei Stunden lang auf ein Flugzeug oder einen Bus gewartet?

Nicht? Dann wart ihr bestimmt nicht bei dem großen Abenteuer dabei, das da heißt: COMENIUS.

COMENIUS – was ist das?

Was ist das eigentlich, dieses "COMENIUS-Projekt"?

COMENIUS ist ein Einzelprogramm für die Schulbildung aus dem "Programm für lebenslanges Lernen", das weitere Einzelprogramme für verschiedene Bildungsbereiche umfasst. Weitere Einzelprogramme sind ERASMUS (Hochschulbildung), LEONARDO DA VINCI (Berufliche Bildung) und GRUNDTVIG (Erwachsenenbildung).

Dabei verfolgt das Programm verschiedene Ziele, z.B.:

• Sensibilisierung zum sozialen Zusammenhalt, zum interkulturellen Dialog, zur Gleichstellung der Geschlechter und zur persönlichen Entfaltung
• Stärkung von Kreativität, Wettbewerbsfähigkeit und Beschäftigungsfähigkeit
• Teilhabe von Jugendlichen aller Altersstufen und unabhängig von ihrer Herkunft am internationalen europäischen Austausch
• Förderung des Sprachenlernens und der sprachlichen Vielfalt in Europa
• sicherer Umgang bei der Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien
• Stärkung der Entwicklung eines europäischen Bürgersinns auf der Grundlage der Sensibilisierung für Menschenrechte und Demokratie und deren Achtung sowie bei der Förderung von Toleranz und Respekt für andere Menschen und Kulturen

Weitere Informationen finden Sie auf der COMENIUS-Seite des Pädagogischen Austauschdienstes.

Das Thema des Schulprojektes kann dabei frei gewählt werden. Entscheidend ist in erster Linie, dass die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler bereit sind, sich auf "kulturelles Neuland" zu begeben und dem Fremden offen zu begegnen. Auf diese Weise können Vorurteile abgebaut und ein europäisches "Wir-Gefühl" gestärkt werden.

Selbstverständlich müssen die Schüler während der Projektarbeit in der Schule auch Arbeiten zum jeweiligen Projektthema anfertigen. Dabei sind ihrer Phantasie und ihren Fähigkeiten keine Grenzen gesetzt, so dass auch leistungsschwächere Jugendliche sich erfolgreich einbringen können.

COMENIUS-Projekt "Energy & Environment" am LGW

Drei Jahre lang (2006–2009) führte das LGW gemeinsam mit Partnern aus Spanien, Finnland und den Niederlanden das internationale Schulprojekt "Energy & Environment" durch, das aus Mitteln der EU finanziert wurde.

Drei Jahre lang beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 11 und 12 mit dem Thema Energie und Umwelt, lernten dabei viel über den Klimawandel, regenerative Energieformen, Atomenergie, Passivhäuser, Erdwärme etc. und tauschten sich per E-Mail und eTwinning, einer Internetplattform für internationale Schulprojekte, mit ihren Schulpartnern aus Spanien, Finnland und den Niederlanden aus.

Gleichzeitig lernten sie jedoch noch viel mehr und das nicht in der Schule, sondern unterwegs und vor allem: fürs Leben.

Erwähnt sei da nur das berüchtigte Baden in einem Loch, das in einen zugefrorenen See in Finnland gehauen wurde. Kaum jemand von uns konnte sich vorstellen, dass das Spaß macht. Hat es aber. Vor allem, nachdem wir uns in einer typisch finnischen Erfindung, der Sauna, auf eine solche Temperatur gebracht hatten, dass das eiskalte Wasser höchst erfrischend war.

Dies sei nur ein kleines Beispiel für Dinge, die man an der Schule nicht lernen kann. Es geht dabei darum, Mut zu finden, das Ungewöhnliche zu wagen, sich auf Fremdes und fremde Leute und Kulturen einzulassen. Genau darauf kommt es bei einem COMENIUS-Projekt an.

Alle, die dabei waren, die Schüler ebenso wie die Lehrer, begaben sich auf Neuland und machten Bekanntschaft mit der spanischen, der finnischen und der holländischen Mentalität, den Ländern, dem Essen, der Kultur und erhielten Gelegenheit, eigene Denkweisen neu zu überdenken, neue Freunde zu finden und ihren Horizont zu erweitern.

Ich glaube, dies ist gelungen. Und ich erwarte schon mit Spannung unser nächstes Projekt, das im neuen Schuljahr starten wird.

Neues COMENIUS-Schulprojekt am LGW

Im Schuljahr 2009/10 startet das LGW mit vier weiteren Schulen aus Tschechien, den Niederlanden, Finnland und Bulgarien ein neues internationales europäisches COMENIUS-Schulprojekt mit dem Titel "European Youngsters: from differences to similarities". Dieses Projekt wird von der EU mit finanziellen Mitteln gefördert.

Wir möchten mit den teilnehmenden Schülerinnen und Schülern Aspekte der Jugendkultur in Europa untersuchen und herausfinden, inwiefern sich Jugendliche in Europa voneinander unterscheiden und wo sie über Gemeinsamkeiten zueinander finden können.

Dazu laden wir alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 10 und 11 ein.

Das Projekt umfasst eine einwöchige internationale europäische Begegnung in Winnenden mit Schülerinnen und Schülern aus unseren Partnerländern (Frühjahr 2010) und eine mehrtägige Reise mit einer Gruppe unserer eigenen Schüler nach Holland oder Tschechien.

Darüber hinaus werden wir Deutschen uns in unregelmäßigen Abständen treffen, unser Vorgehen planen und weitere Aktivitäten unternehmen.

Da das Projekt in erster Linie für die Schüler ist, sind wir für Ideen und Vorschläge von Schüler- und auch Elternseite jederzeit offen und dankbar.

Unsere Teilnahmekriterien sind:

• Neugier, andere Jugendliche, Länder und Kulturen kennenzulernen
• Englischkenntnisse
• Bereitschaft, mindestens einen ausländischen Gast zu Hause aufzunehmen
• Bereitschaft, mit Beiträgen, die veröffentlicht werden können, am Projekt mitzuarbeiten
• keine Teilnahme an Austauschprojekten des LGW oder Debating

Kontaktlehrer: M. Hallstein, E. Weiß
Weitere Betreuungslehrer: C. Teubner, J. Grupp