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Girls' Day und Boys' Day 2007


Dieses Jahr gab es die wahre Gleichberechtigung. Auch die Jungen durften sich in Gefilde wagen, die sonst fast nur den Frauen vorbehalten sind.
Hier die Berichte...

Girls´day 2007

Am Donnerstag, den 26.4.2007 gingen wir Mädchen aus den Neuner-Klassen mit Frau Beck-Federsel zum „Girls´day“ ans Fraunhofer-Institut in Stuttgart-Vaihingen.  
Wir fuhren mit der S-Bahn um 12:50 Uhr in Winnenden los und kamen nach einer lustigen Fahrt um ca. 14:00 Uhr am Fraunhofer-Institut an. Dort mussten wir noch ein wenig warten. Diese Zeit nutzten wir, um solange etwas zu essen und zu trinken, oder uns die Prospekte, welche für uns bereitlagen, anzuschauen.  
Als alle Teilnehmerinnen eingetroffen waren, wurde uns erklärt, dass wir uns jetzt für eine Station entscheiden sollten, an der wir teilnehmen wollten. Nachdem alle mit ihrer ersten Station fertig waren, gab es eine kleine Pause, in der wir uns alle austauschten und von tollen
Sachen aus unserer ersten Station erzählten. 
Anschließend durfte sich dann jeder noch eine zweite und letzte Station auswählen.  
Zur Auswahl standen an diesem Tag 11 Arbeitsstationen: Planungstisch, Chemisches Labor, Fest oder Flüssig, Hygienische und reine Produktion, Wassermanagement, Ich schau dir in die Augen Kleines, Robo Motion, Fahrsimulator, New Media Communication, Kommunikation zum Anfassen und Neue Baustoffe und Akustik.  
Die Mehrzahl der Mädchen fand die zwei Stationen „Kommunikation zum Anfassen“ und „Fahrsimulator“ am interessantesten.  
Bei „Kommunikation zum Anfassen“ wurde uns erzählt, wie man mobile Technologie nutzen kann, um Menschen, die nicht an einem festen Standort arbeiten, Informationen aus dem Unternehmen zur Verfügung zu stellen und Informationen in das Unternehmen einzubringen. Nach einem kleinen Film durften wir hier moderne Geräte ausprobieren, wobei wir viel Spaß hatten und sogar moderne Methoden zum „Briefchen schreiben“ entdeckten.
Beim „Fahrsimulator“ wurde uns gezeigt, wie Fahrerassistenzsysteme den Fahrer vor Hindernissen, erhöhter Geschwindigkeit oder sogar vor dem Einschlafen warnen. Das durfte man dann auch ausprobieren, was allen am meisten Spaß bereitet hatte.  
Als wir fertig waren, fuhren die meisten von uns wieder nach Hause, andere blieben aber auch noch ein bisschen in Stuttgart.  
An diesem Tag konnte man wirklich sehr viel über Berufe erfahren und dabei auch noch eine Menge Spaß haben. Deshalb würde ich jedem empfehlen, am „Girls´day“ teilzunehmen. Ich jedenfalls würde gerne noch einmal hingehen.  
Marina Weißfelder
Klasse 9b



Boys’ Day 2007

 
Was ist der Boys’ Day?
Die traditionellen Männerberufe sind in Handwerk und Industrie angesiedelt und gehören immer noch zu den größten Berufswünschen von Männern. Der Boys’ Day soll den Jungs die Möglichkeit geben, einen eher für Frauen typischen Beruf zu erkunden, z.B. den des Erziehers. Denn kleine Kinder brauchen männliche und weibliche Rollenvorbilder, an denen sie sich orientieren und ihren ganz persönlichen Lebensentwurf anlehnen können.
Aus diesem Grund soll der Boys’ Day die Perspektiven der Jungen im Hinblick auf ihre spätere Berufswahl erweitern.


Was macht man am Boys’ Day ?

Am Boys’ Day wurden uns Schülern vom Lessing Gymnasium verschiedene für Frauen typische Berufe vorgestellt. Unsere Gruppe durfte zum Beispiel einen Tag als Sozialpädagoge in einer Kinder-Tagesstätte arbeiten. Zu Beginn stellte sich der Sozialpädagoge  Herr Synkewitz vor und erzählte uns, was man als Erzieher tut und welche Verantwortung man hat. Danach zeigten uns die Kinder verschiedene Räume in der Tagesstätte.

Anschließend hatten wir freie Zeit, um uns mit den Kindern zu beschäftigen. Wir spielten mit den Kleinen unter anderem Fußball, Tischtennis und machten eine große Wasserschlacht. Mit der Zeit wuchsen uns die Kleinen ans Herz und wir hatten sehr viel Freude miteinander.

Alles in allem war dieser Tag sehr informativ und wir würden ihn jederzeit noch einmal mitmachen. Wir wünschen den 9er Klassen im nächsten Jahr einen ebenso lehrreichen Boys’ Day wie uns.

von: Marc und Panos, Klasse 9d

 

 

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